A Multi-Disciplinary Cybernetic Approach to Pedagogic Excellence
This paper presents a theory of good pedagogy that i) unifies several current theories, ii) is cybernetic, that is, content independent, and iii) operationally defined. The paper builds off a recent theoretical unification of pedagogy using the four pedagogic pillars of <em>executive function, goal-...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
International Institute of Informatics and Cybernetics
2023-08-01
|
| Loạt: | Journal of Systemics, Cybernetics and Informatics |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://www.iiisci.org/Journal/PDV/sci/pdfs/SA526SW23.pdf
|
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|