Educación inclusiva: tendencias y perspectivas
La educación inclusiva es concebida como un proceso que plantea reconocer y responder a la diversidad de necesidades que presentan los estudiantes para que su aprendizaje sea efectivo, minimizando la exclusión dentro y fuera de las Instituciones Educativas. Este artículo de revisión es producto del...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)
2020-11-01
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| Col·lecció: | Educación y Ciencia |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/11423 |
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