صعوبات الکثافه المرتفعه للفصل الدراسي کما يراها المعلمون
لقد اصبح من الثوابت التعليمية ان يتلقى التلاميذ في اطار الفصل لأغراض التعلم. وهذا الاجراء اقتضته بالدرجة الاولى اعتبارات الکلفة. فمن بين مؤشرات کلفه التعليم يأتي حجم مجموعه التعلم (کثافه الفصل) احد اهم هذه المؤشرات بحکم ارتباطه الوثيق بحجم الوظائف والتجهيزات والمنشآت التعليمية( ١١: ٣-٥، ٣٠ :٩٤ – ٩٧،...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Árabe |
| Izdano: |
Zagazig University, Faculty of Education
1992-01-01
|
| Serija: | دراسات تربوية و نفسية - مجلة كلية التربية بالزقازيق |
| Teme: | |
| Online dostop: | https://sec.journals.ekb.eg/article_143832_f60e57d4656015aa39cf1f4512ea644b.pdf |
| Oznake: |
Brez oznak, prvi označite!
|