Zone di lettura. Per una didattica dell’esperienza estetica
Nussbaum e Todorov, sia pure da posizioni diverse, hanno contribuito a sviluppare un’idea di insegnamento letterario basata sulla lettura simpatetica o immersiva, che consente di cambiare sé stessi e di sviluppare un’attitudine all’incontro con l’altro. Queste idee, che hanno trovato scarsa applicaz...
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| 主要作者: | |
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| 格式: | Artigo |
| 语言: | Espanhol |
| 出版: |
Bern Open Publishing
2020-10-01
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| 丛编: | Versants |
| 在线阅读: | https://bop.unibe.ch/versants/article/view/7234 |
| 标签: |
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