Autonomía y heteronomía de la educación militar: Un análisis de los procesos de evaluación institucional en los institutos universitarios de las Fuerzas Armadas Argentinas

A comienzos de los años 1990, las Fuerzas Armadas Argentinas tenían institutos universitarios que, además de ofrecer la tradicional formación básica y perfeccionamiento para sus oficiales, promovieron estudios para civiles y militares. A partir de una revisión de las principales recomendaciones de l...

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Bibliographic Details

Main Author:	Germán Soprano
Format:	Artigo
Language:	Inglês
Published:	Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior (RAIES) 2014-03-01
Series:	Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior
Subjects:	Educación militar Evaluación institucional Autonomía Heteronomía
Online Access:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-40772014000100013&lng=en&tlng=en
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