Autonomía y heteronomía de la educación militar: Un análisis de los procesos de evaluación institucional en los institutos universitarios de las Fuerzas Armadas Argentinas
A comienzos de los años 1990, las Fuerzas Armadas Argentinas tenían institutos universitarios que, además de ofrecer la tradicional formación básica y perfeccionamiento para sus oficiales, promovieron estudios para civiles y militares. A partir de una revisión de las principales recomendaciones de l...
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| Autor principal: | |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior (RAIES)
2014-03-01
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| Col·lecció: | Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-40772014000100013&lng=en&tlng=en |
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