Trapaças em avaliações escolares: uma análise estatística do comportamento humano
Trapacear em avaliações se revela um problema educacional com efeitos deletérios ao indivíduo e ao país. Os meios para se inibir este comportamento são pouco eficientes e se baseiam apenas em medidas de repressão, como punições, e profiláticas, como limitação do número de itens portados em avaliaçõe...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Estadual de Maringá
2019-01-01
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| coleção: | Acta Scientiarum. Education |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/41304 |
| Tags: |
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