Koncepcja zrównoważonego rozwoju w kształceniu ustawicznym i edukacji zawodowej w Niemczech

Na podstawie wtórnej analizy tekstów Autorka rekonstruuje niemiecki dyskurs naukowy dotyczący edukacji dla zrównoważonego rozwoju w kształceniu ustawicznym i edukacji zawodowej. Artykuł szkicuje fazy rozwoju edukacji dla zrównoważonego rozwoju, koncepcje pedagogiczne oraz praktyczny wymiar tej eduk...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Ewa Przybylska
Format:	Artigo
Sprog:	Alemão
Udgivet:	Łukasiewicz Research Network – The Institute for Sustainable Technologies 2024-03-01
Serier:	Edukacja Ustawiczna Dorosłych
Fag:	edukacja dla zrównoważonego rozwoju edukacja ustawiczna ustawiczna edukacja zawodowa koncepcje pedagogiczne polityka oświatowa
Online adgang:	https://edukacjaustawicznadoroslych.eu/images/2024/1/01_1_2024.pdf
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!