Condicionamientos al ingreso a la educación superior y equidad. Algunos resultados empíricos
La implementación de condicionamientos al acceso a la educación superior persigue fundamentalmente el objetivo de mejorar la eficiencia. Sin embargo se sospecha que puede disminuir las posibilidades de acceso de quienes pertenecen a los estratos sociales más desfavorecidos. A través del análisis del...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Inglês |
| Vydáno: |
Editorial de la Universidad Nacional del Sur (Ediuns)
2007-06-01
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| Edice: | Estudios Económicos |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://ojs.uns.edu.ar/ee/article/view/808 |
| Tagy: |
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