Perspectives, mythes et réalités en France
Une présentation des différentes initiatives françaises conduit l’auteur à s’interroger sur les conditions de réussite d’un apprentissage des langues étrangères à l’école élémentaire et sur la mise en place d’un dispositif performant de formation initiale des enseignants dans les IUFM.
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Alemão |
| Udgivet: |
France Education international
1996-03-01
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| Serier: | Revue Internationale d’Éducation de Sèvres |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://journals.openedition.org/ries/3383 |
| Tags: |
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