A linguagem e “estratégias comunicativas” na interlocução entre educadores ouvintes e alunos surdos
O presente trabalho tem como principal objetivo discutir em que medida estratégias comunicativas híbridas, entendidas como composições de enunciados orais mesclados por sinais e recursos semióticos diversos, podem, ou não, se constituir em base para a construção de conhecimentos por parte do aluno s...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2012-09-01
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| سلاسل: | Distúrbios da Comunicação |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/11126 |
| الوسوم: |
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