Teaching Strategies in Qur’anic Education for Deaf and Hard-of-Hearing Students: A Systematic Literature Review
Qur'anic education for deaf and hard-of-hearing (DHH) students is a critical dimension of inclusive Islamic education yet remains underserved due to the predominantly auditory nature of traditional instruction. This study systematically analyzes instructional strategies, pedagogical methods, effect...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | , , , |
|---|---|
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Inglês |
| প্রকাশিত: |
Universitas Negeri Malang
2026-05-01
|
| মালা: | Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan |
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://journal3.um.ac.id/index.php/fip/article/view/8265 |
| ট্যাগগুলো: |
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|