Психологічні виміри діалогізації сучасного освітнього простору

Статтю присвячено аналізу проблеми діалогізації суб’єкт-суб’єктних стосунків як необхідної передумови гуманізації сучасного освітнього простору. Представлено наукову аргументацію полімодальності вивчення феноменологічного поля діалогу, що виявляється в інтегруванні мовного (психолінгвістичного) конт...

詳細記述

書誌詳細

第一著者:	Н. М. Токарева
フォーマット:	Artigo
言語:	Inglês
出版事項:	Kamianets-Podilskyi National Ivan Ohiienko University, G.S. Kostiuk Institute of Psychology of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 2018-03-01
シリーズ:	Проблеми сучасної психології
主題:	діалог педагогічне спілкування діалогічні стосунки особистісний потенціал особистісна автономія підліток освітній простір комунікативна компетентність комунікативна культура толерантність до невизначеності професійно-комунікативна рівновага.
オンライン･アクセス:	https://problemps.kpnu.edu.ua/article/view/156641
タグ:	タグ追加 タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!