Aulas de ciências na oitava série do ensino fundamental: uma proposta de projeto curricular como processo em construção Science classes in the eighth yearof Elementary Education: a curricular project proposal as a process under construction

Este artigo apresenta o planejamento e desenvolvimento de um projeto curricular construído enquanto processo, com o intuito de organizar estratégias metodológicas, entre elas a resolução de problemas, e completar, assim, uma proposta pedagógica com pressupostos construtivistas. A pesquisa foi realiz...

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Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Daniela Rodrigues da Silva, José Del Pino
Format:	Artigo
Sprache:	Inglês
Veröffentlicht:	Universidade Estadual Paulista 2010-01-01
Schriftenreihe:	Ciência & Educação
Schlagworte:	Ensino de Ciências Currículo de Ciências Interação Pesquisa em Ensino de Ciências Educação Básica Science teaching Science school curriculum Interaction Science education research Basic education
Online-Zugang:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132010000200012
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