Alcances de un taller sobre MTSK en la reflexión docente de un grupo de profesores de matemáticas
El estudio muestra el alcance de un taller para fomentar la competencia de reflexión docente desde las nociones teóricas del modelo MTSK. Considera las manifestaciones de un grupo de docentes de matemáticas en servicio cuando analizan una situación de enseñanza-aprendizaje sobre el concepto matemáti...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Inglês |
| Publicado: |
Universidad de Granada
2023-04-01
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| Colección: | PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/24141/25406 |
| Etiquetas: |
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