Riflessione metacognitiva in ambienti online e autoregolazione nell'attività di studio nei corsi universitari

I processi metacognitivi di riflessione critica, controllo e guida dei meccanismi cognitivi svolgono un ruolo fondamentale nella promozione di uno studio autoregolato, a sua volta cruciale per favorire il successo, soprattutto in ambito universitario. Le ICT offrono importanti possibilità per suppor...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Ottavia Albanese, Nicoletta Businaro, Stefano Cacciamani, Barbara De Marco, Eleonora Farina, Tiziana Ferrini, Luca Vanin
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Firenze University Press 2010-01-01
Edice:	Italian Journal of Educational Technology
Témata:	Tecnologie didattiche Tecnologie per l'apprendimento Metacognizione e ambienti per l'apprendimento autoregolazione ambienti online attivazione epistemica
On-line přístup:	https://ijet.itd.cnr.it/article/view/291
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!