Riflessione metacognitiva in ambienti online e autoregolazione nell'attività di studio nei corsi universitari

I processi metacognitivi di riflessione critica, controllo e guida dei meccanismi cognitivi svolgono un ruolo fondamentale nella promozione di uno studio autoregolato, a sua volta cruciale per favorire il successo, soprattutto in ambito universitario. Le ICT offrono importanti possibilità per suppor...

Olles dieđut

Bibliográfalaš dieđut

Váldodahkkit:	Ottavia Albanese, Nicoletta Businaro, Stefano Cacciamani, Barbara De Marco, Eleonora Farina, Tiziana Ferrini, Luca Vanin
Materiálatiipa:	Artigo
Giella:	Inglês
Almmustuhtton:	Firenze University Press 2010-01-01
Ráidu:	Italian Journal of Educational Technology
Fáttát:	Tecnologie didattiche Tecnologie per l'apprendimento Metacognizione e ambienti per l'apprendimento autoregolazione ambienti online attivazione epistemica
Liŋkkat:	https://ijet.itd.cnr.it/article/view/291
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!