Atividades experimentais no enfrentamento à educação bancária: olhares a partir de uma proposta construtivista
O presente artigo parte do desafio frente às nuances da educação bancária na área de ciências, as quais limitam a capacidade de construção de saberes dos educandos e vão de encontro à constituição de competências e habilidades necessárias no contexto atual e exigidas pela nova BNCC. Diante disso, t...
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| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Federal da Fronteira Sul
2025-11-01
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| Collection: | Revista Insignare Scientia |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/15200 |
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