ESCOLAS DEMOCRÁTICAS E A EPISTEMOLOGIA GENETICA
A análise histórica das escolas democráticas evidencia que nelas a participação do aluno nas decisões que dizem respeito ao seu processo de aprendizagem é fundamental. Isso questiona, nas suas bases, a passividade do aluno e a sujeição à autoridade e ao currículo seriado da escola tradicional, os q...
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| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Português |
| Опубликовано: |
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
2019-10-01
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| Серии: | Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/9383 |
| Метки: |
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