استراتيجية التكرار المتباعد القائمة على البطاقات التعليمية المصورة (الرقمية/ المعززة) لتنمية بعض مفاهيم البرمجة والقابلية للإستخدام لدى الطلاب المعاقين سمعيًا

هَدَفَ هذا البحث الحالي الى الكشف عن أثر نمطين للبطاقة التعليمية المصورة(الرقمية/ المعززة) يتم تقديمهما وفق استراتيجية التكرار المتباعد على تنمية بعض مفاهيم البرمجة والقابلية للإستخدام لدى الطلاب المعاقين سمعياً. واستخدم في هذا البحث التصميم التجريبي ذي المجموعتين التجريبيتين، واشتمل البحث على متغير...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	ايمان جمال السيد غنيم
Format:	Artigo
Język:	Árabe
Wydane:	Egyptian Assciation of Education Technology 2023-06-01
Seria:	تکنولوجیا التعلیم: سلسلة دراسات و بحوث
Hasła przedmiotowe:	البطاقة التعليمية أستراتيجية التكرار المتباعد البرمجة القابلية للإستخدام flashcard؛ spaced repetition strategy؛ programming؛ usability
Dostęp online:	https://tesr.journals.ekb.eg/article_307890_300243a21078f9119680dcdc943473f7.pdf
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!