Legen som alternativ til en neoliberal læringsdagsorden?

Den stigende politiske og forvaltningsmæssige opmærksomhed på global konkurrence, læringsmål og optimering på daginstitutionsområdets har fra flere kanter ført til en kritik af, hvad der kan forstås som en neoliberal læringsdagsorden. I den forbindelse fremsættes leg som et alternativ, der har barn...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autor:	Maja Plum
Format:	Artigo
Jezik:	Dinamarquês
Izdano:	Cappelen Damm Akademisk NOASP 2024-10-01
Serija:	Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Teme:	daginstitution Foucault Fröbel styring velfærdsstat optimering
Online pristup:	https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/5967
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!