Sequências didáticas, tecnologias e aprendizagem de língua portuguesa na escola de ensino médio
Este trabalho resulta de experiência em que, a partir da leitura do conto Felicidade Clandestina, de Clarice Lispector, na educação profissionalizante integrada ao ensino médio,buscou-se viabilizar a enunciação de discursos e potencializar outros usos sociais da linguagem, ampliando os espaços de ap...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Inglês |
| Udgivet: |
Universidade Estadual do Ceará
2018-09-01
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| Serier: | Educação & Formação |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/857 |
| Tags: |
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