Simuler les activités pour développer les pratiques professionnelles : le cas de la formation à la manutention des patients

This article focuses on patient-handling training courses, based on the concept of "handling-care" rather than on a biomechanical approach. Such training relies on constructivist pedagogy and integrates simulation with role play as a tool for learning and for the development of professional practice...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Dorothée Malet, Tahar-Hakim Benchekroun
Format:	Artigo
Język:	Inglês
Wydane:	Association Recherche et Pratique sur les Activités 2016-04-01
Seria:	Activités
Hasła przedmiotowe:	training simulation skills patient handling reflexivity patient handling care
Dostęp online:	https://journals.openedition.org/activites/2717
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!