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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Nancy Brassard
Formato: Artigo
Idioma:Francês
Publicado em: ADMEE-Canada 2014-01-01
coleção:Mesure et Évaluation en Éducation
Assuntos:
Acesso em linha:https://doi.org/10.7202/1034581ar
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