Vers « l’institutionnalisation » de l’École dans l’Androy (Madagascar) ?
Characterized during a long time by a very low school enrolment, the region of Androy, extreme south of Madagascar, knows, since the mid 1990s, a strong increase in school attendance, at least at the primary level, to the point that nowadays schooling concerns more than three-quarters of rural child...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Francês |
| Հրապարակվել է: |
Les éditions de la Maison des sciences de l’Homme
2009-10-01
|
| Շարք: | Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://journals.openedition.org/cres/603 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|