التحقق السيكومتري لمقياس المرونة المعرفية كمؤشر لاكتساب المعرفة اللغوية لعينة من متعلمي اللغة العربية كلغة أجنبية
هدفت الدراسة للتحقق من البنية العاملية لمقياس المرونة المعرفية كمؤشر لاكتساب المعرفة اللغوية لدى عينة من متعلمي اللغة العربية كلغة أجنبية ثانية. وتكونت عينة الدراسة من 100 طالب وطالبة من جنسيات ولغات مختلفة. تغايرت أماكن جمع العينة من مراكز تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها مثل: مصر، قطر، تركيا،...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , |
|---|---|
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Árabe |
| Vydáno: |
Banha University, Faculty of Education
2024-04-01
|
| Edice: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://jfeb.journals.ekb.eg/article_369490_9e7dad92238c71c815f8706aa9f8d8a1.pdf |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|