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Inteligencia emocional en docentes de Educación Primaria en instituciones públicas del Gran Asunción, Paraguay

Objetivo. Describir las características de la inteligencia emocional de docentes de Educación Primaria en ejercicio, en instituciones públicas del Gran Asunción (Paraguay) durante 2025. Métodos. Se llevó a cabo una investigación cuantitativa, descriptiva y transversal, mediante la aplicación de una...

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Principais autores: Cintia Rosana Figueredo Britos, José María Castillo Vega
Format: Artigo
Sprog:Inglês
Udgivet: Universidad de Huánuco 2026-01-01
Serier:Desafíos
Fag:
bienestar
clima laboral
docentes
educación primaria
inteligencia emocional
Online adgang:http://revistas.udh.edu.pe/udh/article/view/1223
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