Percepciones sobre el futuro de la educación superior entre profesores innovadores de la Universidad Nacional de Entre Ríos

La Universidad Nacional de Entre Ríos (Argentina) está atravesando reformas institucionales, cambios socioculturales, innovaciones tecnológicas y ajustes presupuestarios. Este artículo indaga en las percepciones y expectativas sobre el futuro de la educación superior de profesores que realizan inno...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Gonzalo Andrés, María Florencia Gareis, Analía Cherniz, Marianela Belén Fontana, Exequiel Gilez
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Espanhol
Publicado:	Universidad Nacional de La Pampa 2025-09-01
Colección:	Praxis Educativa
Materias:	Educación superior Prospectiva virtualidad innovación educativa
Acceso en línea:	https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/8946
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