„Follow the Science!“ – Kommunikation von wissenschaftlichem Wissen in der Klimakrise. Kritische erwachsenenpädagogische Perspektiven

Mit Blick auf die im Zuge der Klimadebatte aufkommenden Forderung „Follow the Science!“ diskutiert die Autorin, welche Ansprüche hinter der Forderung, sich stets an der Wissenschaft zu orientieren, liegen: Welche Wissenschaft ist gemeint? An wen richtet sich die Forderung? Welche Kommunikationsform...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	Maria Stimm
Format:	Artigo
Langue:	Alemão
Publié:	Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung 2024-06-01
Collection:	Magazin erwachsenenbildung.at
Sujets:	wissenschaftskommunikation vermittlung aneignung erwachsenenbildungsangebote diskursraum klimaproteste adressierungspraktiken
Accès en ligne:	https://erwachsenenbildung.at/magazin/24-52/meb52_05_thema_stimm.pdf
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!