Forschendes Lernen in der Lehrerausbildung
Vor dem Hintergrund der aktuellen weiten Verbreitung des Forschenden Lernens in der Lehrer*innenausbildung werden zwei grundsätzliche Verortungen sowie die Zielsetzungen Forschenden Lernens vorgestellt. Dies sind zum einen Konzeptionen, die Forschendes Lernen in längerfristige Praxisphasen bzw. Pra...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Alemão |
| Veröffentlicht: |
Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
2022-11-01
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| Schriftenreihe: | PraxisForschungLehrer*innenBildung |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/5891 |
| Tags: |
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