Forschendes Lernen in der Lehrerausbildung
Vor dem Hintergrund der aktuellen weiten Verbreitung des Forschenden Lernens in der Lehrer*innenausbildung werden zwei grundsätzliche Verortungen sowie die Zielsetzungen Forschenden Lernens vorgestellt. Dies sind zum einen Konzeptionen, die Forschendes Lernen in längerfristige Praxisphasen bzw. Pra...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Alemão |
| Argitaratua: |
Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
2022-11-01
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| Saila: | PraxisForschungLehrer*innenBildung |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/5891 |
| Etiketak: |
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