Exploring Medical Students’ Self-Reported Confidence and Willingness Administering Basic Life Support (BLS) Following Peer-Led Training in the Context of COVID-19
Background: Basic life support (BLS) delivery improves prognosis following out-of-hospital cardiac arrest and forms an integral part of undergraduate medical curricula, although limited literature has assessed student confidence in utilizing these skills. An investigation of medical students’ self-r...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Aperio
2023-11-01
|
| Loạt: | International Journal of First Aid Education |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://firstaidjournal.org/article/id/2311/ |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|