Bases Teóricas para um Modelo de “Distribuição Conceitual” na Educação em Ciências
O presente artigo apresenta as bases teóricas para um modelo sociocultural de mudança conceitual, desenvolvido para analisar a dinâmica das concepções no ensino de Ciências. Este modelo é inspirado na abordagem sociocultural de James V. Wertsch e tem como tese central a afirmação de que as concepçõe...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)
2016-12-01
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| シリーズ: | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4489 |
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