An exploration into the links between coaching practices, coaching cultures, and the emergence of ecological agency in schools

This study explores the relationship between coaching practices, coaching cultures, and ecological agency in schools. Using a phenomenological approach, it examines the experiences of nineteen teachers to understand how coaching influences teacher agency. Thematic Analysis identified five key themes...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակներ:	Jasmine Miller, Joe Cowley
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Inglês
Հրապարակվել է:	Oxford Brookes University 2026-02-01
Շարք:	International Journal of Evidence Based Coaching and Mentoring
Խորագրեր:	coaching in education ecological agency teacher development phenomenological research coaching culture
Առցանց հասանելիություն:	https://radar.brookes.ac.uk/radar/items/52896e9f-d839-4795-9e48-10701ac98ad5/1/
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!