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Trayectorias de formación de profesores de estadística

Este artículo estudia las características de las trayectorias de formación de los profesores de estadística. Los participantes fueron siete profesores de estadística en ejercicio de la educación obligatoria que enseñaban en instituciones educativas oficiales en una ciudad al noroeste de Colombia. S...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Lucía Zapata-Cardona
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2023-04-01
coleção:Revista de Educação PUC-Campinas
Acesso em linha:https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/8224
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