O ensino da língua portuguesa no ensino médio por meio de sequências didáticas
Este artigo relata nossa experiência como bolsistas do subprojeto Letras/Português – PIBID/UENP, no planejamento e elaboração de uma sequência didática para ensino do gênero textual redação do ENEM, destinada aos alunos do 3º ano do Ensino Médio. O arcabouço teórico-metodológico se pautou sobre os p...
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| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal do Ceará
2015-08-01
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| Schriftenreihe: | Entrepalavras: Revista de Linguística do Departamento de Letras Vernáculas da Universidade Federal do Ceará |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | http://www.entrepalavras.ufc.br/revista/index.php/Revista/article/view/445 |
| Tags: |
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