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Mediaciones culturales en la gestión educativa rural contemporánea

Las tensiones que atraviesan a las escuelas rurales en Colombia exigen una reconfiguración crítica de la gestión escolar. Este artículo de reflexión, derivado de una etnografía educativa desarrollada en la I.E. Ana Gómez de Sierra (Rionegro-Antioquia, Colombia), tiene como objetivo interpretar, desd...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Alexander Medina Rojas, Julia Victoria Escobar Londoño
Format: Artigo
Język:Espanhol
Wydane: Universidad del Zulia 2026-04-01
Seria:Revista Venezolana de Gerencia
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/45494/54786
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