Auf dem Weg zu einer Didaktik der Lehrerbildung?
Die Frage nach einer Didaktik der Lehrerbildung wird in den Kontext von Pro-fessionalisierungsstrategien durch wissenschaftliche Ausbildung an Hochschulen gestellt. Diese Frage kann nicht zureichend mit der Gestaltung der Theorie-Praxis-Relation als Bezug zwischen Wissenschaft (Hochschule) und Prax...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Alemão |
| I whakaputaina: |
Bern Open Publishing
2005-08-01
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| Rangatū: | Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://bzl-online.ch/article/view/10088 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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