Em direção a pedagogias decoloniais: a colonialidade em vinhetas de experiências acadêmicas
O processo de autorreflexão sobre a maneira em que a modernidade/colonialidade nos constitui tanto como às instituições, ainda que complexo e difícil, é importante para questioná-la e interrompê-la. Nesse sentido, analiso duas vinhetas geradas a partir de minhas vivências no contexto acadêmico, a f...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidad de Antioquia
2024-06-01
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| coleção: | Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.udea.edu.co/index.php/ikala/article/view/355034 |
| Tags: |
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