LAS PRÁCTICAS EVALUATIVAS DESDE UN ENFOQUE SOCIAL Y CULTURAL EN LOS PROCESOS FORMATIVOS: UN CONSTRUCTO ETNOGRÁFICO

El presente artículo se centró en el objetivo de construir una aproximación teórica de las prácticas evaluativas desde el enfoque social y cultural en una institución educativa del Yopal, Casanare, Colombia. Sustentado en autores como Vigotsky (1996) (2014), Tobón (2013), Piessi (2017), Iafrancesco...

সম্পূর্ণ বিবরণ

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন

প্রধান লেখক:	Henry Yesid Silva Cocunubo, Clara Mónica Isabel Cely Naranjo, Diana Patricia Nieto Canay
বিন্যাস:	Artigo
ভাষা:	Espanhol
প্রকাশিত:	Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2025-07-01
মালা:	Dialéctica
বিষয়গুলি:	Enfoque sociocultural evaluación pedagógica evaluación formativa procesos formativos socioformación
অনলাইন ব্যবহার করুন:	https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/4080
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