Evaluación y trastorno del espectro autista
Se abordaron los significados de un grupo de actores sociales mediante sus experiencias vividas en los procesos de evaluación con personas con trastorno del espectro autista (TEA) desde sus distintos roles (familiar, educativo, experto y personal) Objetivo: Interpretar los significados sobre la...
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| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Universidad de Caldas
2024-02-01
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| Collection: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/7190 |
| Tags: |
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