PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: REFLEXÕES SOBRE CONSCIÊNCIA FILOSÓFICA E OBJETIVAÇÃO DO GÊNERO HUMANO

RESUMO A pedagogia histórico-crítica conserva o propósito da superação do projeto burguês de sociabilidade, mantendo vivo o juízo revolucionário abandonado por outras teorias que no curso das últimas décadas se limitaram ao favorecimento do ideário pedagógico neoliberal, validando intencionalidades...

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Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Júlio César Maia, Michele Silva Sacardo
Natura:	Artigo
Lingua:	Inglês
Pubblicazione:	Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES) 2023-06-01
Serie:	Educação & Sociedade
Soggetti:	Fundamentos da educação Filosofia da educação Filosofia da educação.
Accesso online:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302023000100313&tlng=pt
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