Processos de significação pela leitura e escrita: jogo, matemática e linguagem
O texto diz respeito a uma pesquisa que buscou investigar como os conhecimentos matemáticos – ex- plorados em um contexto de leitura e produção escrita em situações de jogo, na perspectiva da resolução de problemas – são mobilizados e (re)significados por alunos de um 5º. ano do Ensino Fundamental....
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Język: | Inglês |
| Wydane: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
2012-01-01
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| Seria: | Boletim GEPEM |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/264 |
| Etykiety: |
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