دور مدارس الطفولة المبكرة في إكساب الأطفال المهارات الاجتماعية
هدف البحث إلى التعرف على دور مدارس الطفولة المبكرة في إكساب الأطفال المهارات الاجتماعية من وجهة نظر المعلمات بمحافظة بيشة، اعتمد البحث المنهج الوصفي (المسحي الميداني)، والاستبانة كأداة لجمع البيانات، وبعد التحقق من صدقها وثباتها، تكونت في صورتها النهائية من محورين رئيسيين (دور الإدارة المدرسية، ودور...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Árabe |
| 出版事項: |
Taez University
2025-05-01
|
| シリーズ: | مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/1382 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|