Perspectivas docentes en la filosofía Reggio Emilia: estudio de caso en República Dominicana
El propósito de este estudio de caso fue analizar la práctica pedagógica de tres docentes inspirados en la filosofía Reggio Emilia al adoptar y adaptar sus principios al contexto educativo de la República Dominicana (RD). La pregunta que orientó este estudio fue: ¿Cuál es la percepción de los doce...
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| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)
2025-04-01
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| Schriftenreihe: | Ciencia y Educación |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciened/article/view/3234 |
| Tags: |
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