Evidências das categorias da didática histórico-crítica no Programa Residência Pedagógica Pedagogia

Este artigo objetiva identificar a expressão das categorias da didática histórico-crítica nos registros reflexivos de residentes do Programa Residência Pedagógica do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Lavras (UFLA). O estudo caracteriza teoricamente a Pedagogia Histórico Crítica, explora...

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Bibliographic Details

Main Authors:	Nayane Aparecida Souza Prado, Francine de Paulo Martins Lima
Format:	Artigo
Language:	Português
Published:	Universidade Federal de Lavras 2024-08-01
Series:	Devir Educação
Subjects:	Pedagogía histórico-crítica Teoría histórico-cultural Formación docente Curso de pedagogía Registro reflexivo
Online Access:	https://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/907
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