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Competencias emocionales de estudiantes de educación superior en la modalidad virtual en la postpandemia. Una revisión sistemática

Introducción. El desarrollo de las competencias emocionales (CE) en la educación resulta imprescindible en los procesos de enseñanza-aprendizaje, con mayor énfasis en entornos virtuales, escenario que alcanzó mayor protagonismo durante la pandemia del COVID-19, el que se ha integrado de manera perma...

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Hlavní autoři: Gisela Elízabeth López-Bustamante, Clara Jessica Vargas-D’Uniam
Médium: Artigo
Jazyk:Inglês
Vydáno: Universidad Nacional, Costa Rica 2025-12-01
Edice:Revista Electrónica Educare
Témata:
aprendizaje virtual
competencia emocional
educación superior
postpandemia
revisión bibliográfica
ods 4
educación de calidad
estudiantes de educación a distancia
entorno de aprendizaje en línea
On-line přístup:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/20101
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