Competencias emocionales de estudiantes de educación superior en la modalidad virtual en la postpandemia. Una revisión sistemática

Introducción. El desarrollo de las competencias emocionales (CE) en la educación resulta imprescindible en los procesos de enseñanza-aprendizaje, con mayor énfasis en entornos virtuales, escenario que alcanzó mayor protagonismo durante la pandemia del COVID-19, el que se ha integrado de manera perma...

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Библиографические подробности
Главные авторы:	Gisela Elízabeth López-Bustamante, Clara Jessica Vargas-D’Uniam
Формат:	Artigo
Язык:	Inglês
Опубликовано:	Universidad Nacional, Costa Rica 2025-12-01
Серии:	Revista Electrónica Educare
Предметы:	aprendizaje virtual competencia emocional educación superior postpandemia revisión bibliográfica ods 4 educación de calidad estudiantes de educación a distancia entorno de aprendizaje en línea
Online-ссылка:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/20101
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Competencias emocionales de estudiantes de educación superior en la modalidad virtual en la postpandemia. Una revisión sistemática

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