Promoting EFL literacy through shared and individual classroom reading experiences of literature
I denna artikel undersöks hur gemensam och individuell litteraturupplevelse i klassrumet kan hjälpa elever i låg-, mellan- och högstadiet att utveckla sin engelska literacy, det vill säga sin förmåga att läsa och skriva på engelska. Det finns belägg för att elever på dessa nivåer får för få menings...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Dinamarquês |
| Опубликовано: |
Dalarna university
2021-09-01
|
| Серии: | Utbildning & Lärande |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://publicera.kb.se/ul/article/view/11263 |
| Метки: |
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|