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O LEITOR ATRAPALHADO E A FORMAÇÃO DOCENTE

Nosso artigo visa traduzir algumas das reflexões que temos produzido no âmbito do GESTO (Grupo de Estudos do Sentido – Tocantins) a partir do que construímos juntos nas aulas e nas pesquisas, mais especificamente as que se voltam para os diálogos entre semiótica e estudos do letramento literário e d...

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Bibliografske podrobnosti
Principais autores: Márcio Araújo de Melo, Luiza Helena Oliveira da Silva
Format: Artigo
Jezik:Inglês
Izdano: Associação Brasileira de Literatura Comparada 2018-12-01
Serija:Revista Brasileira de Literatura Comparada
Teme:
Online dostop:https://revista.abralic.org.br/index.php/revista/article/view/493
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